A contemplação da atividade (prática) artesanal do oleiro é mais pedagógica do que a audição diária do discurso sociointeracionista da educação. Uma vez que a prática pedagógica daqueles que o profere é totalmente incoerente ao que é dito, transformando-o em um discurso vazio – mera retórica doutrinária de uma pretensa ideologia salvadora.
Criado em:
11/08/2013 Autor: Flavyann Di Flaff
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